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国务院参事汤敏:对MOOC的质疑源自传统教育体制

2015-08-14 10:12:28
国务院参事汤敏:对MOOC的质疑源自传统教育体制

国务院参事汤敏:对MOOC的质疑源自传统教育体制

核心摘要

在MOOC上听课的相当一部分人不是学生,他们可能已经工作,上MOOC听课是为了再学习,进行终身教育,不需要完成整个课程,选择对他们最有用的几节课就可以了。上海交大教务处处长江志斌就认为,对MOOC完成率低的质疑还是用传统的眼光看MOOC。

还有,以完成率高低来评价MOOC成功与否也是不科学的。比如全世界那么多人都在看“哈佛幸福课”,但不一定每个人都去参加考试,你能说哈佛幸福课不成功吗?

本报记者王峰北京报道

近日,上市公司中国高科发布公告称拟与旗下公司最多以4500万元控股国内MOOC运营商“过来人”。过来人旗下拥有顶你学堂、华文慕课两个MOOC平台。

MOOC(“大规模网络开放课程”的英文缩写,中文译为“慕课”)从2012年来引起了国际社会广泛关注。斯坦福大学推出的在线课程《人工智能导论》,吸引了来自世界各地约16万人注册学习。一个17岁的印度男孩阿莫尔·巴韦通过在线学习麻省理工学院的“电路与电子学”课程,并通过考试而且得分在前3%,因此被MIT录取。

短短两年时间里,MOOC三巨头——EDX,Coursera和Udacity公司,联合了全球两百多所一流大学,开设了1300多门课程,吸引了2000多万学生选修。北大、清华、复旦等几

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